Algunos conceptos. Salvemos a los excluidos.

Exclusión. Fenómeno que se produce habitualmente en el sistema educativo. Esta imagen es muy representativa. Hay un grupo de individuos "normales" o mejor dicho "normalizados", ya que todos son del mismo color, mientras otro, de un color diferente, se encuentra fuera de ese grupo de iguales. Nos encontramos en aquí entonces dos fenómenos importantes, el "problema" racial, y la normalización; ambos factores suelen conllevar exclusión. 
En cuanto al fenómeno de la normalización, José Contreras (2002) entiende que al colectivizar a los "no normales", pierden su singularidad personal, lo que nos hace precisamente diferentes unos de otros, porque no hay "ni dos iguales". Es decir, estas personas excepcionales se salen de la "norma", de lo que está establecido (arbitrariamente, todo sea dicho) como normal, lo que los lleva a una exclusión ya que el sistema carece de respuestas ante sus necesidades. Entonces, estos sistemas consideran estas excepciones como "desviación", lo que les supone un problema. Pretenden un ambiente homogéneo y no diverso donde se valore la diferencia y se aprenda de ella como un factor beneficioso, todo lo contrario, la diversidad queda excluida y se trata de imponer la cultura dominante a aquellos "que se salen de la norma" mediante un proceso de adoctrinamiento cultural. ¿Acaso todas las formas no pueden/deberían tener cabida en un sistema?¿No se puede aprender de lo que se desconoce, de lo diferente? ¿Por qué todos los individuos deben ser "azules" (en este caso)? Que aburrido y que injusto.

*Un inciso: La igualdad no es que seamos todos iguales, porque no lo somos, sino que tengamos igualdad de oportunidades, igualdad jurídica, de derechos; pero esto no quiere decir que se cumpla el concepto de equidad, porque para ello se necesita justicia, que es lo que falta. Con justicia nos referimos a que NO todas las personas presentas las MISMAS NECESIDADES, sino que la peculiaridad de cada uno conlleva a que se necesite más que otras o menos (por ello igualdad no es equidad, aunque se tiende a confundir). Equidad es proporcionar a cada individuo según sus necesidades que no son las mismas que el resto porque es diferente, por lo tanto no sería un reparto igualitario, sino equitativo. Suena paradójico, pero la equidad se acerca más a la justicia, que la igualdad (entendida así).

Sobre la normalización, podemos matizar lo siguiente: 

La imagen la he extraído del siguiente blog: http://guiaeducacionespecial.blogspot.com.es/2010/12/integracion.html, que versa sobre una alternativa de Educación Especial dinámica y que os invito a que ojeéis, es interesante.

Como futuro profesional de la Educación siento un compromiso y un deber muy fuerte en cambiar este tipo de injusticias e irregularidades educativas que tienen como consecuencia la exclusión de clases desfavorecidas. Debemos luchar por cambiar esta realidad. ¡Salvemos a los excluidos!